（非成品：知荣辱1）
       接下来请听本台记者赵云超采制的“知荣辱、树新风”系列报道，今天播出第一篇：
                                            一把笤帚引出的故事
       各位听众，不久前，在淄博市高青县高城镇中心小学举行的一次思想品德课统一考试中，几乎所有的学生都取得了满分的佳绩。但令人不可思议的是，在整个考试期间，横在某班级门口的一把笤帚却始终没有人舍得弯腰把它捡起来放到合适的位置，这件事引起了教育界人士的高度重视。
       当时恰好正在学校调研的高青县高城镇教委主任蔡廷刚：
（录音：实际上那个时候咱学校里面都有思想品德课，但是在当年的时候用一张试卷来评判思想品德好坏，实际上学生们的思想品德课考试考得很好，但是思想意识、思想行为、道德品质、行为习惯这些方面有很多方面是非常欠缺的，所以在一次评估之后，我们就觉得学生们去考试，考得是思想品德课，但是一把笤帚横在教室里，30个学生没有去捡的，所以这些情况引起了我们的思考，我们开始对学生思想品德监测、评估方面进行了改革。）
        为此，高青县高城镇中心小学开始在德育教育方面进行积极探索。这个学校在进行充分酝酿之后推出了“道德银行”建设，并率先在学校四年级二班进行试点。
       道德银行的操作是依据自愿的原则，学生到“道德银行”注册，即可得到一个道德银行的“账号”和“道德储蓄卡”。按银行运作方式操作，分为道德储蓄和道德支出两部分。会员每一次的志愿服务，经道德银行确认后，换算成积分，存入其道德“储蓄卡”，储户可随时查阅自己的道德积分；当会员需要他人服务时，如丢失财物等，可到道德银行登记求助信息，服务成功，即从银行里支出相应的积分；会员做出损害社会公德的行为，即视为他人为其服务一次，自动扣除其“储蓄卡”相应积分。
　　那么高青县高城中心小学的道德银行运作情况如何呢？明天请继续收听。